Onaangekondigd inspectiebezoek: een resultaat om trots op te zijn!

Op 6 oktober om 08.00 uur ging de telefoon…

‘Goedemorgen, met de Onderwijsinspectie. Mag ik vandaag bij jullie langskomen?’

Net als veel andere scholen kregen ook wij onlangs een onaangekondigd bezoek van de Onderwijsinspectie. Natuurlijk was de inspecteur van harte welkom! Een mooie gelegenheid om met trots te laten zien waar wij iedere dag met elkaar aan werken: goed onderwijs in een veilige, fijne en stimulerende leeromgeving. Tijdens haar bezoek nam de inspecteur een kijkje in verschillende groepen, observeerde zij lessen en bestudeerde zij onze onderwijsresultaten van de afgelopen jaren. Ook ging zij in gesprek met onze leerlingenraad. Onze leerlingen namen deze taak vol enthousiasme en verantwoordelijkheid op zich. Ze beantwoordden vragen, vertelden over hun ervaringen en verzorgden helemaal zelfstandig een rondleiding door de school. Wat hebben zij dat ontzettend knap gedaan! Een prachtig visitekaartje voor onze school! Het bezoek stond in het teken van drie belangrijke vragen:

1. Krijgen de leerlingen goed les?

De inspecteur zag betrokken leerlingen, sterke lessen en een taakgerichte werksfeer. Zij benoemde onder andere de heldere instructies van onze leerkrachten, de actieve betrokkenheid van leerlingen, de efficiënte lesorganisatie en de aandacht voor verschillen in tempo en niveau. Ook zag zij dat onze leerkrachten gerichte feedback geven aan leerlingen, een belangrijk onderdeel van het leerproces dat bijdraagt aan hun ontwikkeling en groei. Daarnaast werd zichtbaar dat wij als school voortdurend investeren in de kwaliteit van ons onderwijs. De schoolleiding en het team werken hierin nauw samen. Door inhoudelijke gesprekken over ons onderwijs te voeren, studiedagen te organiseren die gericht zijn op het versterken van kennis en vaardigheden én door kritisch te blijven reflecteren op ons eigen handelen, blijven we ons ontwikkelen.

Want goed onderwijs ontstaat niet vanzelf. Het vraagt om deskundigheid, betrokkenheid en de gezamenlijke ambitie om iedere dag een beetje beter te worden.

2. Leren de leerlingen genoeg?

Onze onderwijsresultaten werden door de inspecteur als een knappe prestatie benoemd! De resultaten van onze doorstroomtoetsen over 2024, 2025 en 2026 liggen zowel op het fundamentele niveau (1F) als op het streefniveau (1S/2F) boven het landelijk gemiddelde van scholen met een vergelijkbare leerlingenpopulatie. Een resultaat waar we ontzettend trots op zijn! Daarnaast zag de inspecteur dat wij de ontwikkeling van onze leerlingen structureel volgen, hoge ambities stellen en oog hebben voor leerlingen die extra ondersteuning of juist meer uitdaging nodig hebben. Natuurlijk blijven er ook ontwikkelpunten. Zo stimuleert de inspecteur ons om de dagelijkse monitoring van de ontwikkeling van leerlingen verder te te versterken. Een waardevol aandachtspunt dat wij meenemen in onze voortdurende schoolontwikkeling.

3. Zijn de leerlingen veilig?

Misschien wel het mooiste compliment kwam van onze eigen leerlingen! Zij vertelden dat zij zich veilig voelen op school, dat er een fijne sfeer heerst en dat de school zich inzet om pesten zoveel mogelijk te voorkomen. Ook herkende de inspecteur de inspanningen van onze leerkrachten om ieder kind een prettige en veilige schoolomgeving te bieden. Trots op ons team én onze leerlingen! Een onaangekondigd inspectiebezoek is een bijzonder moment. Je kunt niets speciaal voorbereiden; je laat simpelweg zien hoe het er op een gewone schooldag aan toegaat. En juist dát maakt deze bevindingen zo waardevol. Wat de inspecteur zag, is waar wij iedere dag met elkaar aan bouwen. Met rust, structuur en regelmaat, met hoge verwachtingen en vooral met hart voor onze leerlingen. We zijn trots op onze leerlingen, onze leerlingenraad en ons hele team. Dit resultaat is geen toeval, maar het resultaat van dagelijks samenwerken, kritisch blijven kijken en iedere dag het onderwijs een beetje beter willen maken. En natuurlijk blijven we ontwikkelen, want goed onderwijs is nooit af. Samen blijven we bouwen aan onze Brandaris: één team met één taak. Een ster in de basis!

Wanneer uw kind vier jaar is mag hij/zij starten op de basisschool. Er breekt dan voor uw kind een nieuwe fase aan, een grote stap voor ouders, maar nog groter voor uw kind. Kies daarom een school die bij jullie past. 

Naast het onderwijzen van de vakken heeft iedere school een eigen identiteit en sfeer. Het is fijn om te weten wat een school te bieden heeft, zodat u straks een goede keuze kunt maken voor de inschrijving.Wilt u een kijkje nemen en tevens een oriënterend gesprek houden op De Brandaris? Dan bent u van harte welkom!

We plannen de rondleidingen graag onder schooltijd, zo kunt u ervaren hoe er gewerkt wordt op onze school en de sfeer proeven als de school in bedrijf is. 

2 november gastles kunstprogramma groepen 1 en 2

2 november voorstelling kunstprogramma groepen 3 en 4

2 t/m 6 november oudergesprekken groepen 8

3 november gastles online gedrag groepen 7

5 november schoolzwemmen 5a (ochtend)

5 november gastles kunstprogramma groepen 3 en 4

9 november studiedag ROK, alle leerlingen vrij

17 t/m 27 november voortgangsgesprekken groepn 1 t/m 7

18 november schoolzwemmen 6a (met kleding) (ochtend)

18 november gastles natuurklas groepen 4

19 november schoolzwemmen groep 6b (met kleding) (ochtend)

20 november nieuwsbrief 4

25 november schoenzetavond groepen 1 t/m 4

26 november schoolzwemmen groep 7b (met kleding) (ochtend)

3 december schoolzwemmen groep 8a (met kleding) (ochtend)

3 december gastles natuurklas groep 3